沙盘游戏又称箱庭游戏。沙盘游戏治疗是国际上很流行的心理治疗方法。在学校和幼儿园,它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗;在大学和成年人的心理诊所,它也深受欢迎。通过唤起童心,人们找到了回归心灵的途径,进而身心失调、社会适应不良、人格发展障碍等问题在沙盘中得以化解。一盘细沙,一瓶清水,一架子各式各样的物件造型,加上治疗师的关注与投入,来访者的自由表现与创造,这就构成了沙盘游戏的最基本的要素!而就在这简易的设置中,内心的世界得以呈现,心灵的充实与发展,治愈与转化也获得了可能。
沙盘游戏有两大基本构成要素:沙子和人或物的缩微模型。沙(sand) 是儿童最爱玩的材料之一,几乎每一个人儿时都曾有过玩沙的经验,不同国家、不同时期的儿童都几乎不例外。沙的流动性和可塑性,使人们可以任意发挥想象力,可以用它来建造自己心中的城堡、村庄、山川和河流,以及其它任何东西。由于沙粒是由地球表面岩石的风化形成的,沙还被认为是浇注和塑造象征世界的映象物的理想材料;布莱克就在《天真之歌》中写到,我们可以“ 在一粒沙中看到整个世界”。
“现在,请你们用这些玩具和沙箱做一个你想要的世界,有时我们很难用言语便打出自己想表达的感受,现在你们可以随便做个什么,做什么的都可以,你想怎么样都可以,这不是心理测试,按你自己的想法去做就可以了,没有对错,每人每次只能摆放一件东西或者相同的多件东西,但需要注意一下时间,你可以随意的摆放玩具或道具,可以挪动,但是如果你将玩具摆放到沙盘上之后就不能将它挪走了,大家轮流摆放,不要进行交流,一共进行六轮,最后一轮最后一个同学可以挪动一个东西,但不能拿走,现在开始吧。”
大家拆除了自己的沙盘,最后将沙子抚平。
但是通过学习,使我对沙盘游戏有了初步的了解和认识。今天又明白了沙子的特殊作用,对心理障碍者有特殊的治疗效果。通过沙具在沙盘上的呈现,就可以根据沙具的特定含义,明确来访者的心路历程。从中经过询问、分析、研究,对症下药。
只有这样,才能对来访者的心理做出恰如其分的分析和科学的判断,达到治疗的目的。做为指导者,指导语尽管无一定之规,但需要因人、因情而宜,使来访者感到有收获。指导语要用中性语言、切记用刺激性的词。有时来访者在做沙盘游戏时,无需语言引导,只要陪伴就行。团体沙盘治疗促进显示人机关系的改善;学习从别人的角度看问题;感悟特人的心理,从而促进自己心里的成长;创造自己心灵的归属;增强成员的责任感;提高团队的凝聚力。
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